Danse Irlandaise (CI/3)

Pour la rentrée, il faut revoir cette pièce musicale, la chanter et jouer sa partie à son instrument.

  Danse Irlandaise

Noire pointée-croche (CI/2)

Entraîne-toi au rythme noire pointée-croche en t'aidant de cette partition interactive : clique sur le bouton de lecture.

Tu peux aussi changer la vitesse du morceau en cliquant sur la roue dentelée bleue (Playback speed).

Lecture rythmique CI2


Petit rappel : nous avons déjà entendu/joué ce rythme à travers les morceaux suivants :
- le Lac des Cygnes de TCHAIKOVSKY
- Katioucha

Jean de la lune (CI/3)

Retour sur cette chanson entraînante avec la partition et la vidéo ci-dessous.

La version entendue dans la vidéo est ancienne (extraite d'un vieux 45 T) , mais elle est plaisante.

Katioucha (CI/2)

En complément au Lac des Cygnes de Tchaïkovski étudié récemment, voici une jolie mélodie russe.

Entraîne-toi à chanter cette chanson avec cette partition interactive (tu peux l'écouter, mais aussi changer la vitesse en cliquant sur la roue dentée en haut à droite) :

Katioucha

Petit Jean (CI/1)

Retour sur la chanson Petit Jean apprise lors du dernier cours :
  Petit Jean

Summertime de Gershwin (CII/1)

La chanson "Summertime" étudiée cette semaine est tirée de l’opéra "Porgy and Bess" composé par Georges Gershwin (1898-1937).

Cet opéra raconte l’histoire de Porgy, un noir infirme vivant en Caroline du Sud, qui tente de sauver Bess des griffes de Crown, son mari, et de Sportin’Life, un dealer.

Ce morceau a été repris de nombreuses fois, dans différents styles, en voici 4 versions : l'une "classique" (extraite de l'opéra), l'autre plus jazz (avec Ella Fitzgerald et Louis Armstrong), une 3ème plus rock (par Janis Joplin) et une dernière à tendance blues (par Doc Watson).

Une chanson douce (CI/1)

A l'aide des paroles et des vidéos ci-dessous, révise la chanson d'Henri Salvador apprise en classe.

La première vidéo date de 1961 :




La seconde vidéo date de 2003 :




Paroles :

Une chanson douce
Que me chantait ma maman
En suçant mon pouce
J'écoutais en m'endormant

Cette chanson douce
Je veux la chanter pour toi
Car ta peau est douce
Comme la mousse des bois

La petite biche est aux abois
Dans le bois se cache le loup
Hou hou hou hou

Mais le brave chevalier passa
Il prit la biche dans ses bras
La la la la

La petite biche
Ce sera toi si tu veux
Le loup on s'en fiche
Contre lui nous serons deux

Une chanson douce
Que me chantait ma maman
Une chanson douce
Pour tous les petits enfants

Oh le joli conte que voilà
La biche en femme se changea
La la la la

Et dans les bras du beau chevalier
Belle princesse elle est restée
À tout jamais

La belle princesse
Avait tes jolis cheveux
La même caresse
Se lit au fond de tes yeux

Cette chanson douce
Je veux la chanter aussi
Pour toi, ô ma douce
Jusqu'à la fin de ma vie
Jusqu'à la fin de ma vie…

Un dessin animé sur Peer Gynt de GRIEG

Voici un petit dessin animé sympathique sur le morceau "Dans la halle du Roi de la montagne" (Peer Gynt) de GRIEG dont nous avions déjà parlé ici.

Oye Como Va : versions de Carlos Santana (CII/2)

Après avoir écouté la version originale de "Oye Como Va" la semaine dernière, place à une autre version, très connue et plus rock de cette chanson avec 2 prestations du célèbre guitariste mexicain Carols Santana entouré de son groupe :

- la première date de 2005 :




- la seconde de 2011 :

Une étoile a brillé (CI/1)

Revois pour la semaine prochaine le refrain de la chanson "Une étoile a brillé" pour le concert de Noël en t'aidant de ta fiche et de la vidéo ci-dessous :

Oye Como Va (CII/2)

Tito Puente est un musicien portoricain (1923-2000) très populaire de musique latine qui a composé plus de 100 albums. Il est surnommé « El Rey Del Timbal » (le roi des timbales : instrument utilisé par la majorité des orchestres de salsa ou latin jazz).

Un de ses morceaux les plus connus est "Oye Como Va" que nous avons écouté lors du dernier cours. 

A l'aide la vidéo ci-dessous, entraîne toi à jouer sur ton instrument l'ostinato entendu lors de l'introduction (22 premières secondes), puis à retrouver la mélodie qui suit (jouée au piccolo de 0:23 à 0:37).

Percussions corporelles à 3 voix (CI/2)

Petit retour sur l'exercice de percussions corporelles appris en classe.

Pour t'aider, voici une vidéo montrant les 3 parties différentes jouées séparément, puis simultanément par des élèves.


Propuesta rítmica de percusión corporal a tres voces para quinto y sexto de primaria from Remei Gomez on Vimeo.

Ritmo Cubano (CI/1)

Cette semaine, nous sommes partis en voyage avec cette musique cubaine. Entraîne-toi avec cette vidéo et ces images pour bien connaître les parties A et B pour le prochain cours. Nous étudierons la partie C au prochain cours.

Le plan de ce morceau est le suivant : A, B, A, B, C (le tout repris 2 fois). Je te rappelle que la partie du bas est frappée par la main gauche, celle du haut par la main droite.

Bon courage !.

La musique commence avec 8 mesures d'introduction avant que tu puisses frapper les rythmes affichés.

Voici la partie A :

Et la partie B :

Et enfin la vidéo comportant la musique et les rythmes de la pièce musicale entière :

Komaromi Kisleany (CI/3)

Lors du dernier cours, nous avons appris la chanson hongroise "Komaromi Kisleany".

Voici des documents pour t'aider à la revoir.

Tout d'abord, 2 partitions : la version chantée et la version instrumentale.

- partition chant : (clique sur l'image pour l'agrandir)

- partition instrumentale : (clique sur le bouton de lecture pour suivre et écouter la partition)





Ensuite 3 versions différentes en vidéos :
- une version plutôt traditionnelle :

 


 - une version arrangée :

 


 - une version jazz par le groupe hongrois "EastWing Group" :

 


Laquelle préfères-tu ?

Wele, Wele, Wetka (CI/2)

Révise pour le prochain cours ce chant appris en classe cette semaine. C'est un air populaire venant de Pologne.

Voici la partition : clique sur le bouton en forme de triangle pour lancer la lecture.




Et voici le même air joué à l'accordéon :

Latinato (CII/2)

Ostinatos (issus de Monsieur FM) à jouer à l'instrument pour la rentrée en s'aidant de l'accompagnement instrumental ci-dessous (partition Musescore d'après celle de Cody Stumpo) :




Latin Rhythms Latinato


Si le tempo de l'accompagnement (partition) est trop rapide, ne pas hésiter à le baisser en cliquant sur la boite bleue (comme montré sur cette capture d'écran) puis en sélectionnant "Playback speed".

Symphonie du Nouveau Monde (1er mvmt) de DVORAK (CII-2)

Après avoir étudié depuis le début de l'année le premier mouvement de la célèbre Symphonie du Nouveau Monde de DVORAK, voici un questionnaire d'écoute pour faire la synthèse de vos connaissances apprises sur cette oeuvre.

En vous servant des documents donnés en cours (extraits de partitions, fiche de thèmes, etc) et de la vidéo de présentation (ci-dessous), répondez au questionnaire donné en classe pour le prochain cours, à la rentrée.






La partie de la vidéo consacrée au 1er mouvement se termine à 7:55.

 

Go Down Moses (CII/1)

"Go Down Moses" est un célèbre negro spiritual chanté notamment par Louis Armstrong et arrangé en français par Claude Nougaro dans sa chanson "Armstrong".

A revoir avec son instrument pour la rentrée des vacances de Toussaint, en s'aidant de la partition ci-dessous :


Go Down Moses

La fête de Noël (CI/1)

Voici le deuxième chant pour le concert de Noël : il s'agit de la "Fête de Noël" composé par Agnès FRIBERG.

Sers-toi du texte et de la version audio ci-dessous :



La fête de Noël Friberg

Brève histoire de la musique

Aujourd'hui, je vous propose un voyage dans le temps avec une présentation en images et en vidéos de l'histoire de la musique.


Frise chronologique 1 :

(Source de l'image : Raoul en Musique)



Frise chronologique 2 :

(Source de l'image : Nikkojazz)


Vidéos :

Présentation en français :




Présentation avec extrais sonores et illustrations :

Kalimba (CI/3)

Petit exercice rythmique vu en cours à réviser :

Les Rois Mages (CI/1)

Les Rois Mages de Germaine Duparc est le premier chant à apprendre pour le concert de Noël du 10 décembre. Aide-toi de ces documents (texte et musique) pour le réviser et le savoir par cœur.

1. Ils sont venus de loin tous les trois pourvoir le petit Roi,
Sont allés au palais, s'il vous plait,
Personne ne le connait.
Où est-il caché ? Où est-il caché ?

2. Ils sont allés plus loin tous les trois cherchant le petit Roi,
Ouvrez donc votre porte, s'il vous plaît,
Nous voulons voir le Roi.
Non, il n'est pas là, non, il n'est pas là.

3. Dans la plus pauvre étable, tous les trois ont vu le petit Roi,
Acceptez nos hommages, s'il vous plaît,
Nous sommes les Rois Mages.
Voici nos cadeaux pour l'Enfant nouveau.

4. Sont repartis bien loin tous les trois par un autre chemin.
Chantant à pleine voix tous les trois
Nous avons vu le Roi,
Nous l'avons trouvé, nous l'avons trouvé.



Musique : clique sur le bouton de lecture ci-dessous pour écouter la version instrumentale de ce chant :

Chanson du Roi de Thulé de Gounod (CI/3)

Faust est un opéra en cinq actes de Charles Gounod, d'après un livret de Jules Barbier et Michel Carré, fondé sur la légende du même nom et la pièce de Goethe, créé au théâtre Lyrique le 19 mars 1859.

Charles Gounod est un compositeur français, né le 17 juin 1818 à Paris et mort le 18 octobre 1893 à Saint-Cloud (Seine-et-Oise),

(d'après Wikipedia).


Le passage qui nous intéresse se situe entre 1 minute 40 et 2 minutes 10 sur cette vidéo :

Les Aristochats - Des gammes et des arpèges (CI/2)

Voici de quoi revoir la chanson du dessin animé "Les Aristochats" de Walt Disney apprise en cours avec la partition et la vidéo originale.

Et en bonus, un autre extrait musical des Aristochats : "Tout le monde veut devenir un cat"

Nobody knows (CII/1)

Retour sur le negro spiritual "Nobody knows" étudié en cours cette semaine et interprété par Louis Armstrong.

Louis Armstrong (1901-1971) connu aussi sous le surnom de "Satchmo" (pour satchel-mouth, littéralement bouche-sacoche) est un musicien américain de jazz, chanteur et trompettiste.

Il a créé un nouveau style vocal, le scat (forme de jazz vocal où des onomatopées sont utilisées), ce qui a fait de lui l'un des chanteurs de jazz les plus influents de son époque. Durant plus de quarante ans, de tournées en tournées, Louis Armstrong restera le meilleur ambassadeur du jazz à travers le monde entier.

Le chanteur français Claude Nougaro lui a rendu hommage dans sa chanson "Armstrong", qui reprend la mélodie du célèbre negro spiritual "Go Down Moses".

Devinettes rythmiques (CII-1)

En t'aidant de ta fiche de la grille rythmique étudiée en cours, trouve les lignes jouées dans ces extraits et indique les réponses sur ton cahier pour le prochain cours. Chaque extrait est joué 2 fois (avec métronome incorporé).

 Devinette 1 : Quelle cellule rythmique est jouée pour chacun de ces 4 extraits musicaux ? :

a)


b)


c)


d)


Devinette 2 : Tu vas entendre 4 cellules rythmiques enchaînées, trouve le bon ordre et note le sur ton cahier.


Devinette 3 : C'est un dépistage de fautes : trouve et note sur ton cahier les erreurs commises dans chacune de ces lignes (1 erreur par ligne). Ecris le rythme joué à la place du rythme original.

a) sur la ligne B


b) sur la ligne 4

Sur le pont d'Avignon (CI/1)

Révise cette chanson apprise en classe avec la partition et l’enregistrement audio ci-dessous.

Hit Percussivo (CI/3)

Pour t'aider à réviser ce morceau de percussions corporelles appris lors du dernier cours, regarde ces 2 vidéos du groupe Barbatuques que nous avions déjà découvert dans son interprétation très réussie de Samba lélé.

C'est un groupe brésilien de percussions corporelles formé en 1996 qui s'inspire de la musique populaire brésilienne pour produire des mélodies et des rythmes en utilisant le corps comme instrument de musique.

L'apprentissage des rythmes et des gestes :




Le même morceau interprété en concert par le groupe Barbatuques :

Devinettes rythmiques (CII-2)

Jeux de devinettes sur la grille rythmique étudiée en cours. Chaque extrait est joué 2 fois (avec métronome incorporé).

Devinette 1 :
En t'aidant de ta fiche indique quelle cellule rythmique est jouée pour chacun de ces 4 extraits musicaux :
a)

b)


c)

d)


Devinette 2 :
Tu vas entendre 4 cellules rythmiques enchaînées, trouve le bon ordre et note le sur ton cahier. 




Devinette 3 : 
Quelles sont les 2 cellules rythmiques jouées simultanément dans cet extrait ?. Note les dans ton cahier.

C'est la rentrée ! ... humour :)

Aujourd'hui, les cours reprennent pour une année pleine de musique.

Quoi de mieux pour commencer l'année qu'un peu d'humour avec Rowan Atkinson, alias Mr Bean qui découvre la musique avec les percussions : en balayant la scène, il découvre un kit de batterie invisible. Tout un programme ...

Bonnes vacances !

Bonnes vacances à toutes et à tous avec cette vidéo d'un jeune pianiste hongrois virtuose (Peter Bence) qui reprend des chansons modernes au piano comme cette chanson du groupe Queen : "Don't stop me now".





Allez découvrir sa chaîne Youtube où il présente d'autres morceaux.

Marche Turque de Mozart (CI/1 et CII/1)

Retour sur la célèbre "Marche Turque" de Mozart étudiée en cours cette semaine avec 2 vidéos originales : la première est la version orchestrale de cette pièce pour piano extraite de la Sonate pour piano no 11 en la majeur, K. 331/300i composée dans les années 1780.





La seconde vidéo est l'arrangement personnel et virtuose qu'en a fait la pianiste chinoise Yuja Wang incluant des sonorités modernes à cette pièce classique :

Supercalifragilisticexpialidocious (CI/1, CI/2, CI/3, CI/4)

Voilà pour réviser ce chant de fin d'année  : les paroles et la vidéo

Supercalifragilisticexpialidocious

Musique par Richard M. Sherman et Robert B. Sherman
Paroles par Robert B. Sherman et Richard M. Sherman

C'est...
Supercalifragilisticexpialidocious
C'est vrai que ce mot trop long est parfaitement atroce
Mais faut le dire et vous serez à la page et plus précoce
Supercalifragilisticexpialidocious
Um diddle diddle diddle um diddle ay
Um diddle diddle diddle um diddle ay

Parce que j'avais, en étant petit, pas envie de parler
Papa, en rage, m'a tordu le nez et se mit à m'blâmer
Quand un jour, inspiré, j'ai pu faire la belle invention
De ce très long mot recommandé pour la prononciation

Oh ! Supercalifragilisticexpialidocious !
C'est vrai que ce mot trop long est parfaitement atroce
Mais faut le dire et vous serez à la page et plus précoce
Supercalifragilisticexpialidocious
Um diddle diddle diddle um diddle ay
Um diddle diddle diddle um diddle ay

Il fait souvent le tour du monde et dans ce va-et-vient
Il use d'un mot et l'on se dit : "C'est un grand magicien"
Les ducs et maharadjahs prennent le temps de m'écouter
À l'aide d'un simple mot je fais qu'ils m'invitent à déjeuner

Oh ! Supercalifragilisticexpialidocious !
C'est vrai que ce mot trop long est parfaitement atroce
Mais faut le dire et vous serez à la page et plus précoce
Supercalifragilisticexpialidocious
Um diddle diddle diddle um diddle ay
Um diddle diddle diddle um diddle ay

_ Et si vous le dites à l'envers
Ça vous donne dociousalipristicfragicalisuper
Mais c'est tout de même aller un peu loin
_ Indubitablement
Mais dès qu'au chat on donne sa langue
Les beaux rêves sont permis

C'est vrai !

Dites seulement ce petit mot et alors vous aurez tout dit
Mais attention car il pourrait se faire qu'il change votre vie

Par exemple.

Oui

J'l'ai dit un soir à une fille que je fréquentais
Et maintenant, elle est ma femme
Oh, je ne le regrette pas, c'est une délicieuse créature

C'est...
Supercalifragilisticexpialidocious !
Supercalifragilisticexpialidocious !
Supercalifragilisticexpialidocious !
Supercalifragilisticexpialidocious !

Un mix de 57 musiques classiques à découvrir

Grant Woolard est un artiste et un Youtubeur qui adore mélanger des musiques pour en faire ce qu'on appelle des mashups. C'est ce qu'il a fait ici dans cette vidéo où il a mixé 57 musiques classiques différentes de 33 compositeurs connus.





On y retrouve des airs très connus comme la Petite musique de Nuit de Mozart, le Canon de Pachelbel, le Lac des Cygnes de Tchaikovsky ou encore la 5e symphonie de Beethoven.


Voici le listing complet des oeuvres utilisées dans ce montage vidéo :
1. Haydn - Symphony No. 94 (Surprise) 2. Mozart - Eine kleine Nachtmusik 3. Beethoven - Symphony No. 9 4. Mendelssohn - Wedding March / Midsummer Night's Dream 5. Dvorak - Humoresque No. 7 6. Wagner - Bridal Chorus / Lohengrin 7. Tchaikovsky - Piano Concerto No. 1 8. Saint-Saens - The Swan / Carnival of the Animals 9. Bach - Prelude / The Well-Tempered Clavier 10. Tchaikovsky - 1812 Overture 11. Mendelssohn - Songs Without Words (Spring Song) 12. Bach - Cello Suite No. 1 - Prelude 13. Schubert - Ave Maria 14. Schubert - Symphony No. 8 (Unfinished) 15. Verdi - La donna e mobile / Rigoletto 16. Boccherini - Minuetto from String Quintet in E 17. Beethoven - Fur Elise 18. C.P.E. Bach - Solfeggietto 19. Paganini - Caprice No. 24 20. Mozart - Piano Sonata No. 11 / Rondo Alla Turca 21. Grieg - Piano Concerto in A Minor 22. Mozart - Requiem / Lacrimosa 23. Schubert - Standchen 24. Chopin - Prelude in C Minor / Op. 28 No. 20 25. Brahms - Lullaby (or maybe Symphony No. 2) 26. Strauss II - Die Fledermaus Overture 27. Satie - Gymnopedie No. 1 28. Debussy - Premiere Arabesque 29. Holst - Jupiter 30. Schubert - The Trout 31. Liszt - Hungarian Rhapsody No. 2 32. Mozart - 12 Variations on 'Ah vous dirai-je, Maman' 33. Schumann - The Happy Farmer 34. Schubert - Marche Miltiaire No. 1 35. Petzold/Bach - Minuet in G 36. Mozart - Piano Sonata No. 16 37. Offenbach - Orpheus in the Underworld / Can-can 38. Beethoven - Piano Sonata No. 8 (Pathetique) 39. Mozart - The Magic Flute, Overture 40. Tchaikovsky - Romeo & Juliet 41. Beethoven - Symphony No. 5 42. Rachmaninoff - Prelude in C# minor 43. Chopin - Piano Sonata No. 2 / Funeral March 44. Williams - The Imperial March 45. Tchaikovsky - Marche Slave 46. Tchaikovsky - Nutcracker / Waltz of the Flowers 47. Smetana - Ma vlast / Die Moldau 48. Borodin - Prince Igor / Polovtsian Dances 49. Strauss II - The Blue Danube 50. Vivaldi - Spring 51. Handel - Messiah / Hallelujah Chorus 52. Handel - Arrival of the Queen of Sheba / Solomon 53. Elgar - Pomp & Circumstance March No. 1 54. Pachelbel - Canon in D 55. Mozart - Symphony No. 35 (Haffner) 56. Chopin - Etude Op. 25 No. 9 (Butterfly) 57. Bach - French Suite No. 5, Gavotte.

Grant Woolard compose aussi des morceaux et aime bien les mettre en scène comme on peut le voir sur cette autre vidéo :

Yellow Submarine des Beatles (CI/1)

Yellow Submarine est une célèbre chanson du groupe légendaire The Beatles écrite et enregistrée en 1966. Elle fait aussi partie du film du même nom réalisé en 1968.

Pour en savoir plus sur cette chanson, rendez-vous sur la page Wikipedia qui lui est consacrée.

Pour t'aider à réviser et chanter cette chanson apprise en classe, aide toi des documents suivants :
- la partition ci-dessous (clique sur l'image pour l'agrandir):

- de la version karaoké disponible sur ce lien 
En cliquant sur le bouton de lecture situé sous "Cancion", tu pourras écouter la version originale de cette chanson interprétée par les Beatles.
En cliquant sur le bouton de lecture sous "Karaoke", tu pourras entendre l'accompagnement seul par dessus lequel tu pourras chanter la mélodie. Petite astuce pour commencer à chanter au bon moment : il faut compter 7 temps à partir du 1er accord joué avant de commencer le chant.

Dans les steppes de l'Asie centrale de Borodine (CI/4)

Retour sur le morceau "Dans les steppes de l'Asie Centrale" de BORODINE (1833-1887) étudié en cours ces dernières semaines. L'oeuvre a été créée en 1880, suite à une commande pour fêter les vingt-cinq années de règne du tsar Alexandre II de Russie.

"Dans les steppes de l'Asie Centrale" est un poème symphonique, une œuvre musicale descriptive basée sur un texte dont voici l'histoire :
"Le silence monotone des steppes de l’Asie Centrale est interrompu par les sons d’un chant russe. Au lointain, on entend le piétinement des chevaux et des chameaux qui se mêlent aux sons étrangers d’un air oriental. Une caravane indigène  gardée par des soldats russes s’approche, puis s’éloigne de plus en plus. Le chant des Russes et l’air des Asiatiques s’unissent jusqu’à se confondre en un tout harmonieux dont l’écho se perd peu à peu dans l’air tremblant des steppes redevenues silencieuses."


Les principaux éléments musicaux de cette oeuvre sont :
- le son tenu des violons dans l’aigu (représentant le désert)
- les contretemps aux cordes en pizzicato (évoquant le pas des chevaux et des chameaux)
- le thème A : chant russe (évoquant les soldats russes)
- le thème B : thème oriental (évoquant la caravane)

Analyse de l'oeuvre :
Sur une longue note tenue dans l'aigu des violons évoquant le désert, la clarinette expose le thème du chant russe. Le cor le reprend, plus grave, en lui ajoutant le sentiment d'une chose lointaine.

Une pulsation régulière évoquant la marche de la caravane en Asie centrale naît aux cordes (pizzicati) et se maintiendra pendant presque toute l'œuvre.

Le second thème, un chant oriental très mélancolique, est joué par le cor anglais. La caravane passe devant nous.

Le thème russe présenté aux bois puis aux cors éclate presque brutalement. Enfin, les deux mélodies se superposent. Le diminuendo reprend des fragments du thème russe qui retentit une dernière fois à la flûte sur une note tenue aiguë, comme au début du morceau.

Regarde cette vidéo, puis lis l'article indiqué plus bas qui présente et analyse clairement cette oeuvre :



Analyse de l'oeuvre : article à lire 

Contredanse de Mozart (CI/1)

Retour sur le morceau étudié en cours cette semaine : la Contredanse KV 599 de MOZART.

Tu peux écouter ce morceau en cliquant sur le bouton de lecture ci-dessous :

Mix The City : amusez-vous à mixer dans différentes ambiances sonores

Mix The City est un site un peu spécial qui permet de mixer des extraits de musique en les ajoutant ou en les soustrayant pour en faire un montage musical original. Les sons proposés sont en fait des extraits de musiques enregistrées par différents musiciens dans 6 villes différentes :
- Hambourg
- Mannheim
- Moscou
- Les balkans
- Istanbul
- Tel Aviv

Pour y jouer, il suffit de choisir la ville parmi la liste citée ci-dessus, puis de cliquer sur le bouton jaune "Make music". 12 extraits musicaux vous sont alors proposés avec chacun 2 versions (à jouer en cliquant sur les boutons ronds de gauche ou de droite dans chaque image). Vous pouvez enregistrer votre montage en cliquant sur le bouton d'enregistrement "Record" et même ajouter des effets en appuyant sur le bouton "Effect".


J'ai fait un petit test rapide (avec les sons de Mannheim) et voilà ce que ça donne :
TEST

Amusez-vous bien !. C'est ici que ça se passe : Mix The City

Les expériences musicales de PV Nova

Pour les vacances, je vous propose de découvrir les vidéos pédagogiques, mais drôles de PV Nova, un musicien multi-instrumentiste qui présente dans ses "Expériences Musicales" de nombreux styles musicaux (pop, rock, variétoche, blues, RnB, etc) avec une grosse dose d'humour.

En quelques minutes et avec des exemples clairs, il vous montre comment est créée la musique d'aujourd'hui en jouant de nombreux instruments dans ses vidéos.

En voici quelques unes, vous pouvez en voir d'autres, ainsi qu'une autre série plus technique intitulée "L'odyssée du son" sur sa chaîne Youtube.


 

Les insomnies de Rémi : révision (CI/1 et CI/2)

Pour la rentrée il te faut savoir par cœur tous les chants du conte "Les insomnies de Rémi" pour être fin prêt pour la répétition du 25 février ... et pour le concert du 12 mars bien sûr !.

Pour t'aider à les apprendre et à les répéter, prends ton livre et aide-toi de ces versions audio en cliquant sur le bouton de lecture présent pour chaque pièce.

1) Rémi Rigaudon :




2) Voisins indésirables :




3) Une charmante maison :




4) Ostinato :




5) Rémi, dors :




6) Le grenier des araignées :




7) Arpège des neiges :




8) Cléopâtre 4 pattes (chanson seulement) :

Ostinato-Boogie (CI/1, CI/2)

Voilà pour t'entraîner à chanter ce chant facile (et le chant précédent "Ostinato aboie" basé sur le même rythme pour la mélodie) du conte "Les insomnies de Rémi"

Prends ton livre et clique sur le bouton de lecture ci-dessous :

Kol Dodi (CI/2)

Pour cette rentrée, nous apprenons cette chanson israélienne en la chantant et en la jouant aux instruments :

Pour t'aider à la réviser, tu peux écouter ces 2 versions différentes :

- la première version est l'oeuvre d'un groupe de musiciennes nordiques du nom de Qiyans Krets :

 


- la deuxième version est interprétée par un duo de musiciens espagnols (Zaruk) au violoncelle et à la guitare :