Gammes relatives - révision (CI/4)

 Pour le prochain cours, revoir les notions sur les gammes relatives avec cette page animée : cliquer ICI

Chiffres indicateurs de mesures (CI/4)

Voici une vidéo qui fait la synthèse de ce que nous avons vu en cours sur les chiffres indicateurs de mesures :

Gammes relatives (CI/4)

 Révision des gammes relatives avec ces 2 vidéos :

Gamme relative mineure :

 

Trouver la tonalité d'un morceau (Majeure/mineure) :

Lady Catherine Ogle de John Playford (CI/4)

Entraîne toi à taper les rythmes de la fiche donnée en cours sur cette pièce de John PLAYFORD avec cette version audio du morceau. Commencer à frapper à partir de 00:11, pas au tout début.

Attention chaque ligne est à répéter 2 fois.

Voir sur Vocaroo >>

Symphonie La Surprise de Haydn (CI/4)

Chante le thème du 2ème mouvement de la symphonie "La Surprise" de HAYDN à l'aide des documents suivants :

Rythmes sur la musique de Charlot (CI/4)

Pour la semaine prochaine, il faut jouer (frapper) ces rythmes utilisés dans la vidéo "Charlie Chaplin" ci-dessous en même temps que la vidéo :

Devinette rythmique (CI/4)

Ce jeu de devinette rythmique est en espagnol, mais facile à comprendre : il faut écouter chaque rythme (en cliquant sur les haut-parleurs) et faire glisser le numéro dans la case correspondante pour chaque extrait, puis suivre le mode d'emploi envoyé par mail.

NB : vous pouvez afficher le jeu en plein écran avec les flèches en bas à gauche du jeu

Dictado rítmico 5EP, an interactive worksheet by MUSYGAUNAS
liveworksheets.com

Lady Catherine Ogle (CI/4)

Entraîne toi à taper les rythmes de la fiche reçue par mail sur cette pièce de John PLAYFORD avec cette version audio du morceau : commencer à frapper à partir de 00:11, pas au tout début.

Pastoreta, bon jorn (CI/4)

Ecoute cette chanson populaire du Roussillon apprise en cours avec la version interprétée par la chanteuse Lidia Pujol :

Chants des saisons : aide pour réviser (CI/1, CI/2, CI/3, CI/4)

Vous trouverez ici tous les chants (texte + version audio) pour réviser les chants des Saisons pour le concert du 17 mai. Bon courage !.

L'automne :

Version audio (orchestre + mélodie) :




L'hiver :

Version audio (orchestre + mélodie) :




Le printemps :

Version audio (orchestre + mélodie) :





L'été :

Version audio (orchestre + mélodie) :





La salade de saisons :

Version audio avec cette vidéo Youtube :

Somebody That I Used To Know (CI/4)

Somebody That I Used To Know est une chanson de Gotye, chanteur belge vivant en Australie. Elle est parue en 2011 et a rencontré un tel succès qu'elle a été reprise de nombreuses fois dans différentes versions et adaptations, toutes plus originales les unes que les autres.

En voici quelques-unes :

D'abord la version originale :




et les reprises et adaptations:

Concerto pour clarinette de Mozart (CI/4)

Le Concerto pour clarinette en la majeur K 622 est une œuvre composée par Wolfgang Amadeus Mozart en 1791, quelques mois avant sa mort.


Nous avons étudié le 2ème mouvement en cours : l'Adagio.

Voici une analyse formelle de cette pièce :

 

Divertimento de Mozart (CI/4)

Ce Divertimento a été composé par Mozart pour 2 clarinettes et un cor de basset.

Attention ! le cor de basset n'est pas un cor, mais bien une clarinette un peu plus grave que la clarinette classique. Voici à quoi elle ressemblait à l'époque de Mozart :

Voici un exemple en vidéo de cet instrument particulier :





Pour en revenir au Divertimento étudié en cours, tu peux écouter et réviser  le morceau à l'aide cette vidéo :

Chants pour le concert de fin d'année (CI/1, CI/2, CI/3, CI/4)

Voilà de quoi réviser pour le concert de fin d'année du 1er juillet avec les paroles, partitions, vidéos et versions audio des 3 chants.

1)"Le cœur des gens" : paroles de musique de Daniel BEAUME (paroles et vidéo)

 



2) Du jazz aussi pour les petits (partition et fichier audio)

Boogie de la Escuala (partition et fichier audio)

Le cœur des gens (CI/1, CI/2, CI/3, CI/4)

Chanson à apprendre par cœur pour le concert de fin d'année le 1er juillet.

Voilà de quoi s'entraîner avec les paroles et la vidéo d'une chorale scolaire interprétant cette chanson.

"Le cœur des gens" : paroles de musique de Daniel BEAUME.

 

Un jeu en ligne de lecture de notes (CI/1, CI/2, CI/3, CI/4)

Voici un jeu en ligne amusant pour s'entraîner à lire les notes en clé de sol, en clé de fa ou clés de sol et fa mélangées. Il propose 5 niveaux de lecture : de facile (intitulé fastoche) à difficile (intitulé psychopathe).

Pour l'utiliser, il suffit de choisir la ou les clés, sélectionner le niveau de difficulté , puis de cliquer sur le bouton "Commencer". Il faut ensuite cliquer sur le nom de chaque note qui s'affiche.

Jeu de lecture de notes en ligne 

C'est la rentrée ! ... humour :)

Aujourd'hui, les cours reprennent pour une année pleine de musique.

Quoi de mieux pour commencer l'année qu'un peu d'humour avec Rowan Atkinson, alias Mr Bean qui découvre la musique avec les percussions : en balayant la scène, il découvre un kit de batterie invisible. Tout un programme ...

Supercalifragilisticexpialidocious (CI/1, CI/2, CI/3, CI/4)

Voilà pour réviser ce chant de fin d'année  : les paroles et la vidéo

Supercalifragilisticexpialidocious

Musique par Richard M. Sherman et Robert B. Sherman
Paroles par Robert B. Sherman et Richard M. Sherman

C'est...
Supercalifragilisticexpialidocious
C'est vrai que ce mot trop long est parfaitement atroce
Mais faut le dire et vous serez à la page et plus précoce
Supercalifragilisticexpialidocious
Um diddle diddle diddle um diddle ay
Um diddle diddle diddle um diddle ay

Parce que j'avais, en étant petit, pas envie de parler
Papa, en rage, m'a tordu le nez et se mit à m'blâmer
Quand un jour, inspiré, j'ai pu faire la belle invention
De ce très long mot recommandé pour la prononciation

Oh ! Supercalifragilisticexpialidocious !
C'est vrai que ce mot trop long est parfaitement atroce
Mais faut le dire et vous serez à la page et plus précoce
Supercalifragilisticexpialidocious
Um diddle diddle diddle um diddle ay
Um diddle diddle diddle um diddle ay

Il fait souvent le tour du monde et dans ce va-et-vient
Il use d'un mot et l'on se dit : "C'est un grand magicien"
Les ducs et maharadjahs prennent le temps de m'écouter
À l'aide d'un simple mot je fais qu'ils m'invitent à déjeuner

Oh ! Supercalifragilisticexpialidocious !
C'est vrai que ce mot trop long est parfaitement atroce
Mais faut le dire et vous serez à la page et plus précoce
Supercalifragilisticexpialidocious
Um diddle diddle diddle um diddle ay
Um diddle diddle diddle um diddle ay

_ Et si vous le dites à l'envers
Ça vous donne dociousalipristicfragicalisuper
Mais c'est tout de même aller un peu loin
_ Indubitablement
Mais dès qu'au chat on donne sa langue
Les beaux rêves sont permis

C'est vrai !

Dites seulement ce petit mot et alors vous aurez tout dit
Mais attention car il pourrait se faire qu'il change votre vie

Par exemple.

Oui

J'l'ai dit un soir à une fille que je fréquentais
Et maintenant, elle est ma femme
Oh, je ne le regrette pas, c'est une délicieuse créature

C'est...
Supercalifragilisticexpialidocious !
Supercalifragilisticexpialidocious !
Supercalifragilisticexpialidocious !
Supercalifragilisticexpialidocious !

Dans les steppes de l'Asie centrale de Borodine (CI/4)

Retour sur le morceau "Dans les steppes de l'Asie Centrale" de BORODINE (1833-1887) étudié en cours ces dernières semaines. L'oeuvre a été créée en 1880, suite à une commande pour fêter les vingt-cinq années de règne du tsar Alexandre II de Russie.

"Dans les steppes de l'Asie Centrale" est un poème symphonique, une œuvre musicale descriptive basée sur un texte dont voici l'histoire :
"Le silence monotone des steppes de l’Asie Centrale est interrompu par les sons d’un chant russe. Au lointain, on entend le piétinement des chevaux et des chameaux qui se mêlent aux sons étrangers d’un air oriental. Une caravane indigène  gardée par des soldats russes s’approche, puis s’éloigne de plus en plus. Le chant des Russes et l’air des Asiatiques s’unissent jusqu’à se confondre en un tout harmonieux dont l’écho se perd peu à peu dans l’air tremblant des steppes redevenues silencieuses."


Les principaux éléments musicaux de cette oeuvre sont :
- le son tenu des violons dans l’aigu (représentant le désert)
- les contretemps aux cordes en pizzicato (évoquant le pas des chevaux et des chameaux)
- le thème A : chant russe (évoquant les soldats russes)
- le thème B : thème oriental (évoquant la caravane)

Analyse de l'oeuvre :
Sur une longue note tenue dans l'aigu des violons évoquant le désert, la clarinette expose le thème du chant russe. Le cor le reprend, plus grave, en lui ajoutant le sentiment d'une chose lointaine.

Une pulsation régulière évoquant la marche de la caravane en Asie centrale naît aux cordes (pizzicati) et se maintiendra pendant presque toute l'œuvre.

Le second thème, un chant oriental très mélancolique, est joué par le cor anglais. La caravane passe devant nous.

Le thème russe présenté aux bois puis aux cors éclate presque brutalement. Enfin, les deux mélodies se superposent. Le diminuendo reprend des fragments du thème russe qui retentit une dernière fois à la flûte sur une note tenue aiguë, comme au début du morceau.

Regarde cette vidéo, puis lis l'article indiqué plus bas qui présente et analyse clairement cette oeuvre :



Analyse de l'oeuvre : article à lire 

Reggae avec improvisation (CI/4)

Pour la rentrée : entraîne-toi à improviser avec ton instrument sur la partie B de ce reggae étudié en classe. La partie A est le refrain que tu dois jouer.


Reggae by Gilles